战“疫”进行时 商英人在行动
2020-03-18      阅读次数: 28


“停课不停学”,在家照样学,网络变课堂。2月24日以来,商务英语系根据学校和学院的工作安排,统筹推进线上教学,充分发掘现有资源,调动学生的积极性。开学前三周,商英人相聚网络,以高昂的热情投入学习,真正实现了“停课不停学”的预定目标。

耐心学习,积极探究

“正好利用这个机会,学习混合式教学。”商务英语系副主任陆贇老师怀着积极心态迎接网课。本学期他承担17级《商务英语笔译》教学任务,虽然具有丰富的笔译实践经验,但这是他第一次使用网络平台讲授翻译课程。为了保障教学效果,在开课前尝试各种软件,过反复体验和对比,最终选定腾讯会议作为授课主要平台,以QQ群作为日常交流渠道。在前三周的教学过程中,他认真完成备课,积极探究网课的教学方法。针对网络不稳定的状况及时对授课方案做了优化课后他通过课件、作业、答疑等多种方式帮助学生复习,并不断细化堂课教学方案,便于学生明确目标,提高学习效率。

细心备课,及时监督

   “听力课要细心准备,加强监管。”这是商务英语系江怡平老师的教学心得。由于学生没有纸质教材,她会在课前把准备材料发给学生,要求每人准备一本笔记本,以便上课时做笔记和练习。针对网络通信稳定性的缺陷,课后她把全部资料发给学生,要求他们复习和整理课堂知识点。此外,她专门做了考勤表,要求学生每次提前十分钟进入会议,完成签到。在课堂练习过程中随机抽取学生回答问题,从而督促学生认真听课每周在QQ群布置作业,并监督学生及时提交作业;笔头作业她会要求大家在线提交截图,并及时批改。经连续两次全面检查,绝大多数学生都认真自觉完成作业。

齐心协力,活跃课堂

“作为一名台湾28,我只是在做最平常的事。”商务英语系杨峥老师本学期承担综合商务英语课程的教学任务。面临专业四级考试的压力和网络教学的困难,她想尽各种办法来活跃课堂,调动学生的积极性,确保教学质量。第一周上课时,她发现学生不太熟悉线上学习,气氛沉闷耐心启发和鼓舞学生,引导她们主动发言,随后两星期的网课,学生开麦发言多了,弹幕评论也多了,师生交流融洽,课堂气氛活跃,仿佛回到了教室。针对专业四级复习,杨峥老师做了精心准备。寒假中她布置学生完成了三篇作文,并在开学第一周做了点评和分析。第二周她讲解了完形填空和阅读理解的应试策略,第三周开始全面梳理专四考试的相关语法,并进行大量练习。她还利用一些激励手段,提高学生课上的专注度和参与度。对于自愿开麦回答问题的同学,在平时成绩的课堂表现一栏予以体现。通过顺利完成三周网络教学任务,学生对课程反馈良好,已经接受网课并养成了自觉学习的习惯。

全心投入,不断完善

“线上教学,我还有很多地方要学习。”商务英语系孔奕老师本学期担任商务英语专业17级国际商务谈判课程的教学工作。面对疫情带来的影响,她积极探究网上授课方法,最终确定以腾讯会议作为教学平台,语音直播与课堂提问、实时练习相结合的教学方法。网络授课过程中,她全心投入课程教学,不断提高直播授课的教学技能。与此同时,她还积极尝试,向其他老师学习在线教学的技巧一方面与学生加强沟通,另一方面继续提升自身的在线教育能力,不断完善教学水平,确保高质量地完成网络教学任务。

疫情当前,教学不停,商英专业全体台湾28将继续贯彻学校和学院的各项工作部署,凝心聚力,共克时艰,全力以赴完成线上教学。期待疫情早日结束,我们在江理工校园再相聚。


 (商务英语系供稿)


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